Juliol - 2024: Objectius activitats indicadors i FESTA CLOENDA
1.-Objectius-activitats-indicadors:
OBJ2.-Treballar i millorar les competències claus tot enfocant-les a competències i laborals i la seva inserció.
Activitats O2:
És formarà a la persona amb tutories individualitzades per part de la persona AT, tant en el procés de reparació i com en el de pintat, perquè aquestes pales de pàdel puguin ser novament utilitzades (aquest procés serà continu durant tot l’any).
És treballarà també l’aspecte de formador perquè pugui interactua i ensenyar tot el procés de reparación a alumnes de l’Escola SOLC dos dies per setmana durant 4h.
També s’incidirà en l’àmbit educatiu és realitzarà el projecte de sensibilització social en el Intitut Pons d’Icart
Indicadors O2 :
Tutories individualitzades. Aquest element el controla la persona AT.
Mirarem quina transmissió ha tingut del coneixement i a quines persones ha format:
- Nombre de persones que ha format ell en discapacitat.
- Nombre de xerrades, demostracions que ha realitzat.
- Nombre d’escoles i instituts que hem anat a realitzar activitats de sensibilització.
- Alumnes i pares-mares de l’escola Pàdel amb Tu.
OBJ3: Treball interdisciplinari (Associació-Escola-Família-Empresa)
Activitats O3:
És treballarà en l’àmbit tecnològic (treball a molt bé processador de textos, power point etc) i també en l’aprnenetatge recíproc mitjançant l’ordenador. (És desenvoluparà a partir de mes de
novembre fins al juny). Fomentarem el seu autoconeixement, que conegui les seves potencialitats i possibilitats.
Indicadors O3:
S’analitza per part de la psicopedagoga i del formador AT la realització de tasques encomanades, el feed-back en la seva millora i la progressió de la competència durant tot l’any.
OBJ4:Desenvolupament integral de la persona educar per la inserció al món laboral de forma immediata
Activitats O4:
Es treballarà l’autonomia (en cas que no tingui carnet es comprarà s’utilitzarà patí elèctric de AT per la recollida de material i altres menesters). La puntualitat, l´ordre, la responsabilitat i la motivació han des ser pilars estructurals, i també l’aplicació dels protocols de seguretat en el taller amb i sense persones dins. (És treballaran durant tot el projecte, de setembre fins a l juny).
Impulsar la presa de decisions, acceptar els errors, millorar la capacitat d’independència personal. Aquí es realitzaran totes les tasques educatives de treball amb nens de l´Escola Solc, també de les xerrades a les escoles i empreses.
Indicadors O4:
El formador AT enregistrarà la seva implicació en la millora d’aquestes competències transversals.
OBJ5: Relació formativa de AT a AJUDAT2
Activitats O5:
Totes les activitats formatives generals al projecte AJUDAT2., vindran dirigides per la persona formada en el projecte anterior, aquesta persona AT serà l’avaluadora i la coordinadora de la millora competencial sota una supervisió llunyana nostra.
Indicadors O5:
El resultat serà un avaluació diagnostica mitjançant un seguiment dinàmic del procés evolutiu de la persona i del projecte.
Totes les eines formularis, enregistraments diaris, gravacions, etc seran benvinguts per l’anàlisi final de l’execució d’aquest objectiu tant transversal,
2.-Actvitats d’ensenyament aprenentatge relacionades:
-Itinerari laboral i orientació :
Un cop detectades les seves competències es dissenya l’ itinerari formatiu.
A.I.4.- Tutories de seguiment (aquestes són contínues).
AI.7.- Autoavaluació i avaluació per part seva als alumnes de la SOLC.
-Seguiment del Contracte laboral:
Es realitza seguiment laboral de forma continuada.
A.S.2.- Autonomia i desenvolupament per part de la persona contractada.
A.S.3.- Realització de forma autònoma de les competències laborals per part de la persona.
A.S.4.-Detecció emprenedora i la seva aplicació
Per millorar el projecte i els serveis que podem oferir posteriorment cal realitzar sempre les enquestes pertinents, d’aquesta manera intentem adaptar-nos a les necessitats i suggerènces que ens puguin plantejar o sortir. A més, també busquem el treball en xarxa perquè l’associació pugui ser referent per altres entitats, empreses i societat.
A.M.1.- Reunió i coordinació amb l’equip del projecte.
A.M.2.- Reunió amb altres entitats o empreses.
A.M.3.-Avaluació del servei per part de l’ Escola SOLC .
A.M.4.-Avaluació del servei de les Escoles/Instituts..
A.M.5.- Avaluació per part de les persones i l’ Ajuntament.
A.M.6.- Difusió del projecte, ajuntament, empresa i societat.
A.M.5.- Avaluació per part de les persones i l’ Ajuntament.
FESTA CLOENDA:
Els nostres monitors van asistir a l’acte de cloenda que varem realitzara l’ Escola Solc.
En aquest acte és va fer un resum de totes les activitats realitzades durant l’any i es van lliurar els diplomes corresponents tant alumnes, com a monitors i responsables de les activitats.
Finalent és va fer un lliurament de pales als assistents i també es varen regalar 10 pales mes als altres nens, tot ho vam despedir en un pertit pica-pica.
Comments (0)